Не секрет, что качество современного образования, увы, оставляет желать лучшего.
Вот, например, что должен уметь квалифицированный менеджер:

* управлять собственным состоянием и поведением
* изменять собственные стереотипы мышления, поведения и принятия решений;
* проводить анализ личностной структуры и проблематики других лиц;
* непосредственно воспринимать состояние и особенности других лиц;
* развертывать чистые (амодальные) смыслы в чувственно проявленные формы;
* развертывать различные зоны сознания в игровые и культурные продукты;
* формировать малые (неформальные) группы и большие организационные структуры и управлять их функционированием и развитием;
* владеть когнитивными и поведенческими стереотипами профессионального сообщества психологов и психонетиков, а также основных социокультурных групп;
* планировать, разрабатывать и осуществлять социально значимые события;
* анализировать и прогнозировать тенденции и события в социальной микро- и макросреде;
* выполнять работы по заказам государства, частных фирм и физических лиц в рамках обретенной компетенции;
* передавать знания и навыки, полученные в ходе обучения другим лицам.

А теперь сравните этот список с теми умениями, которые получает по окончании обучения обычный выпускник...

Как говориться, нечего сравнивать.
Альтернативная модель образования описана на странице http://spravedlivost.eu/education